Abschnittsübersicht

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    • Block I – Die Beratung

      Vom Deuten zum Beraten: Haltung, Gesprächsführung, Grenzen und der Weg in die eigene Praxis.

      10 Lektionen · Stufe 3 – Beraten.

      So ist jede Lektion aufgebaut: Sie beginnt mit einer kurzen Szene aus dem Alltag. Danach kommen Kernvideo, Lesetext und Merkblatt, du siehst im Geburtsbild nach, wo das Thema steht, und am Ende zeigt die Szene ihre Wendung. Ein Selbsttest schließt die Lektion ab; jede Lektion gibt es auch zum Hören.

      Die Abschnitte unten zeigen den Lehrplan. Die Lektionen werden nach und nach freigeschaltet.

  • I-01 · Vor dem Gespräch

    Typische Situation · „Zehn Minuten vor dem Termin“

    Zehn Minuten vor dem Gespräch sieht Ruth nicht mehr in das Geburtsbild. Sie sitzt da und wird ruhig.

    Mit Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. ein Beratungsgespräch vorbereiten.
    2. vor dem Gespräch zur Ruhe kommen und das Vorbereitete loslassen.
    3. den Ablauf eines Gesprächs gliedern.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-02 · Zuhören, bevor du deutest

    Typische Situation · „Ruth sagt lange nichts“

    Tom redet zehn Minuten. Ruth sagt nichts und hat auch keine Antwort im Kopf.

    Mit Ruth und Tom. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. zuhören, ohne schon zu deuten.
    2. eine Pause im Gespräch aushalten und nutzen.
    3. das Anliegen in den Worten des Klienten wiedergeben.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-03 · Fragen, die weiterführen

    Typische Situation · „Was meinst du selbst?“

    Mira will von Ruth hören, was ihr Geburtsbild über ihren Beruf sagt. Ruth fragt zurück: Was würdest du tun, wenn es niemand bewerten würde?

    Mit Mira und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. offene Fragen stellen, die den Klienten zu eigenen Antworten führen.
    2. eine Deutung als Angebot einbringen und die Reaktion abwarten.
    3. erkennen, wann eine Aussage mehr hilft als eine Frage.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-04 · Das Thema hinter dem Anliegen

    Typische Situation · „Eigentlich geht es um etwas anderes“

    Bernd kommt wegen der Firma. Nach einer halben Stunde geht es um das Loslassen.

    Mit Bernd und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. das Thema hinter einem Anliegen heraushören.
    2. es am Geburtsbild überprüfen.
    3. es so ansprechen, dass der Klient es selbst benennt.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-05 · Verstehen ist noch nicht verändern

    Typische Situation · „Ich weiß es ja, aber …“

    Tom versteht alles, was Ruth sagt, und ändert nichts.

    Mit Tom und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. Verstehen und Empfinden im Gespräch unterscheiden.
    2. erkennen, auf welcher Ebene ein Klient gerade spricht.
    3. einen kleinen, überprüfbaren Schritt vereinbaren und ein Folgegespräch anbieten.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-06 · Was du sagen darfst und was nicht

    Typische Situation · „Das kann ich dir nicht sagen“

    Mira will wissen, ob er zurückkommt.

    Mit Mira und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. die Grenzen astrologischer Beratung benennen.
    2. Fragen erkennen, die eine Beratung nicht beantworten kann: Krankheit, Tod, Entscheidungen anderer.
    3. an Ärztin, Therapeut oder Rechtsberatung verweisen.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-07 · Krisen: stabilisieren statt deuten

    Typische Situation · „Der Anruf am Abend“

    Abends ruft Selin an. Es geht ihr nicht gut, und sie will sofort eine Deutung.

    Mit Selin und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. eine akute Krise erkennen.
    2. in der Krise nicht deuten, sondern stabilisieren.
    3. Hilfsangebote nennen und die eigene Grenze einhalten.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-08 · Über Abwesende: Paare, Eltern, Familien

    Typische Situation · „Sein Bild bleibt in der Tasche“

    Selin möchte von Ruth wissen, was mit ihrem früheren Mann nicht stimmt. Sein Geburtsbild hat sie mitgebracht.

    Mit Selin und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. beraten, ohne über Abwesende zu urteilen.
    2. in der Paar- und Elternberatung beim Geburtsbild dessen bleiben, der fragt.
    3. Aufträge ablehnen, die einen Dritten durchleuchten sollen.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-09 · Die eigene Praxis: Rahmen, Honorar, Recht

    Typische Situation · „Das Kleingedruckte“

    Lena will ihre erste zahlende Klientin annehmen. Tom fragt: Was kostet es, wie lange dauert es, und was sagst du, wenn sie nach ihrer Gesundheit fragt?

    Mit Lena und Tom. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. den Rahmen einer Beratung festlegen: Dauer, Honorar, Vertraulichkeit.
    2. den rechtlichen Rahmen in eigenen Worten nennen: keine Heilkunde, keine Rechts- und Anlageberatung, Datenschutz.
    3. ein eigenes Angebotsblatt schreiben.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.

  • I-10 · Dein Weg nach der Ausbildung

    Typische Situation · „Lena hängt ihr Schild auf“

    Lena schraubt ein Schild an die Tür: ihr Name, darunter ein Wort.

    Mit Lena und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.

    Nach dieser Lektion kannst du …

    1. den eigenen Stand nach der Ausbildung einschätzen.
    2. die nächsten Schritte in die Praxis planen.
    3. Fallbesprechung und Austausch für die eigene Arbeit einrichten.

    Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.