Block I – Die AstroPolarity-Beratungspraxis
Abschnittsübersicht
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Typische Situation · „Zehn Minuten vor dem Termin“
Zehn Minuten vor dem Gespräch sieht Ruth nicht mehr in das Geburtsbild. Sie sitzt da und wird ruhig.
Mit Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- ein Beratungsgespräch vorbereiten.
- die eigene Verankerung vor dem Gespräch herstellen.
- den Ablauf eines Gesprächs gliedern.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Ruth sagt lange nichts“
Tom redet zehn Minuten. Ruth sagt nichts und hat auch keine Antwort im Kopf.
Mit Ruth und Tom. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- das Coachingkonzept der APL erklären.
- zuhören, ohne schon zu deuten.
- eine Pause im Gespräch aushalten und nutzen.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Ich weiß es ja, aber …“
Tom versteht alles, was Ruth sagt, und ändert nichts.
Mit Tom und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- Verstehen und Empfinden im Gespräch unterscheiden.
- erkennen, auf welcher Ebene ein Klient gerade spricht.
- die Ebene wechseln, wenn das Gespräch stockt.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Ein Jahr später“
Lena kommt nach einem Jahr wieder. Vom Gespräch damals weiß sie noch einen einzigen Satz.
Mit Lena und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- erklären, wie eine Beratung über die Zeit wirkt.
- Aussagen so formulieren, dass sie bleiben.
- ein Folgegespräch vorbereiten.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Das kann ich dir nicht sagen“
Mira will wissen, ob er zurückkommt.
Mit Mira und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- die Grenzen astrologischer Beratung benennen.
- Fragen erkennen, die eine Beratung nicht beantworten kann.
- an andere Fachleute verweisen.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Vier Arten, Platz zu nehmen“
Bernd setzt sich und sieht auf die Uhr, Mira bleibt auf der Stuhlkante, Helga bringt Kuchen mit, Paul sieht aufs Handy.
Mit Bernd, Mira, Helga und Paul. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- typische Arten erkennen, wie Klienten ins Gespräch kommen.
- den Einstieg darauf abstimmen.
- die eigene Reaktion darauf wahrnehmen.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Das Wort, das dreimal fällt“
Selin erzählt von Arbeit, Wohnung und Familie. In allen drei Geschichten fällt dasselbe Wort.
Mit Selin und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- gleichzeitig zuhören und das Geburtsbild im Blick behalten.
- wiederkehrende Wörter und Bilder heraushören.
- sie mit dem Geburtsbild verbinden.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Eigentlich geht es um etwas anderes“
Bernd kommt wegen der Firma. Nach einer halben Stunde geht es um das Loslassen.
Mit Bernd und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- das Kernproblem eines Gesprächs finden.
- es am Geburtsbild überprüfen.
- einen ersten Schritt zur Wandlung mit dem Klienten formulieren.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Erst schlechter, dann besser“
Drei Wochen nach dem Gespräch ruft Tom an: Es sei alles schlimmer geworden.
Mit Tom und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- einschätzen, wie entwickelt ein Klient eine Konstellation lebt.
- die Veränderungskurve erklären.
- Klienten auf die schwierige Phase vorbereiten.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Die Tränen und das Lachen“
Helga weint im Gespräch, und fünf Minuten später lacht sie.
Mit Helga und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- Gefühlsreaktionen im Gespräch einordnen.
- sie zulassen, ohne sie zu lenken.
- erkennen, wann eine Reaktion das Thema zeigt.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Der Anruf am Abend“
Abends ruft Selin an. Es geht ihr nicht gut, und sie will sofort eine Deutung.
Mit Selin und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- eine akute Krise erkennen.
- in der Krise nicht deuten, sondern stabilisieren.
- Hilfsangebote nennen und die eigene Grenze einhalten.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Was wird aus meiner Tochter?“
Selin legt das Geburtsbild ihrer Tochter auf den Tisch und fragt, was aus ihr wird.
Mit Selin und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- Besonderheiten der Elternberatung nennen.
- ein Kindergeburtsbild als Bedürfnisbild lesen.
- Festlegungen über ein Kind vermeiden.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Bleiben oder gehen?“
Tom will von Ruth hören, ob er die Stelle wechseln soll.
Mit Tom und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- berufliche Anlagen aus dem Geburtsbild ableiten.
- eine Berufsfrage in ein Thema übersetzen.
- eine Entscheidung begleiten, ohne sie abzunehmen.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Zwei Bilder auf dem Tisch“
Mira bringt zwei Geburtsbilder mit: ihres und das ihres Freundes. Sie will wissen, ob es passt.
Mit Mira und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- zwei Geburtsbilder aufeinander beziehen.
- die Themen einer Partnerschaft benennen.
- beraten, ohne über den abwesenden Partner zu urteilen.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Die Übergabe“
Die Firma geht an Lena. Nichts läuft mehr wie vorher, und alle sind gereizt.
Mit Bernd, Lena und Tom. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- Hensels Begriff der Entropie als Deutungsbild erklären.
- Veränderung in Familien und Firmen damit beschreiben.
- Klienten durch eine Übergangszeit begleiten.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.
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Typische Situation · „Lena hängt ihr Schild auf“
Lena schraubt ein Schild an die Tür: ihr Name, darunter ein Wort.
Mit Lena und Ruth. Wie die Szene ausgeht, siehst du am Ende der Lektion.
Nach dieser Lektion kannst du …
- den eigenen Stand nach der Ausbildung einschätzen.
- die nächsten Schritte in die Praxis planen.
- wissen, wo es Supervision und Austausch gibt.
Lernzeit ca. 60 Min. · Szene, Kernvideo, Lesetext, Merkblatt, Geburtsbild, Selbsttest, Hörfassung. Diese Lektion ist in Vorbereitung.